इस ब्लॉग पोस्ट में, मैं बच्चों के आनुवंशिक डिजाइन से जुड़े फायदे और नुकसानों की जांच करूंगा, इस मुद्दे पर विभिन्न दृष्टिकोणों का पता लगाऊंगा और अपने स्वयं के विचारों पर ध्यान केंद्रित करते हुए इसके निहितार्थों पर चर्चा करूंगा।

आनुवंशिक डिजाइन पर परिप्रेक्ष्य

माता-पिता हमेशा से अपने बच्चों को असाधारण बनाने का प्रयास करते रहे हैं। गणित, विज्ञान और अंग्रेजी जैसे शैक्षणिक विषयों के लिए ट्यूशन सेंटर तो खूब फल-फूल रहे हैं ही, साथ ही माता-पिता की बढ़ती संख्या अपने बच्चों को कम उम्र से ही कला, संगीत और खेल कार्यक्रमों में दाखिला दिला रही है। हाल ही में, सोशल मीडिया के बढ़ते उपयोग के साथ, माता-पिता अपने छोटे बच्चों के बालों और कपड़ों को बड़े ध्यान से संवारकर उनकी तस्वीरें साझा कर रहे हैं। इन विभिन्न प्रयासों के साथ-साथ एक थोड़ा अलग दृष्टिकोण भी अपनाया जा रहा है। विशेष रूप से, इसमें बच्चों को जन्म से ही असाधारण क्षमताओं से संपन्न करने के लिए आनुवंशिक इंजीनियरिंग का उपयोग शामिल है। संक्षेप में, बच्चों को "डिजाइन" करने का एक आंदोलन उभर रहा है।
आइए इस विषय पर माइकल सैंडेल की पुस्तक का अध्ययन करें। सैंडेल का तर्क है कि बच्चों का आनुवंशिक निर्माण "यूजेनिक्स" से बहुत अलग नहीं है—यह एक ऐसी प्रथा थी जिसे अतीत में लागू किया गया था लेकिन विभिन्न समस्याओं के कारण समाप्त कर दिया गया—और इसलिए, आनुवंशिक निर्माण की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। यूजेनिक्स उन नीतियों को संदर्भित करता है जिन्हें मानव प्रजाति के जीन पूल को बेहतर बनाने के उद्देश्य से लागू किया गया था, जिसमें जबरन नसबंदी जैसे अमानवीय तरीकों का भी सहारा लिया गया था। इसके अलावा, सैंडेल आनुवंशिक संवर्धन की तुलना शिक्षा और प्रशिक्षण के माध्यम से बच्चे की क्षमताओं में सुधार से करते हैं, यह समझाते हुए कि संवर्धन के समर्थक दोनों दृष्टिकोणों में बहुत कम अंतर देखते हैं, जबकि आलोचक इन्हें पूरी तरह से अलग मुद्दे मानते हैं। आज की शिक्षा की अत्यधिक तनावपूर्ण वास्तविकता को देखते हुए, दोनों दृष्टिकोण कुछ हद तक समान प्रतीत हो सकते हैं। हालांकि, उनका तर्क है कि ऐसी समानताओं का अस्तित्व आनुवंशिक संवर्धन को उचित नहीं ठहराता; बल्कि, हमें स्वयं अत्यधिक शैक्षिक विधियों की आलोचना करनी चाहिए। यद्यपि यह सच है कि ये समस्याएं मौजूद हैं, मेरा मानना ​​है कि सैंडेल ने बच्चों को अपनी इच्छानुसार बनाने के संभावित लाभों पर पर्याप्त विचार किए बिना, केवल अतिवादी माता-पिता के उदाहरणों पर ध्यान केंद्रित करके आनुवंशिक डिजाइन की आलोचना की है। मैं सैंडेल से थोड़ा अलग मत रखता हूँ। मेरा मानना ​​है कि अगर हम बच्चे के जीन में हेरफेर कर सकें, तो इसके फायदे नुकसान से कहीं अधिक होंगे।

आनुवंशिक डिजाइन के लाभ

सबसे पहले, आनुवंशिक रोगों या जन्मजात विकारों से पीड़ित लोगों का आनुवंशिक स्तर पर उपचार करने की क्षमता का सकारात्मक पहलू है, जिससे उनके जीवन की कठिनाइयों को कम किया जा सकता है। इसके अलावा, उन लोगों की पहले से मदद करने का लाभ भी है जिन्हें भविष्य में गंभीर कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है। सैंडेल यह भी स्वीकार करते हैं कि चिकित्सा और संवर्धन के बीच की रेखा धुंधली है, और उनका तर्क है कि चिकित्सा को प्रोत्साहित किया जा सकता है। हालांकि, यह स्पष्ट नहीं है कि हम उस धुंधली रेखा को ठीक से कैसे खींचेंगे, या क्या उन्नत तकनीक का उपयोग वास्तव में केवल चिकित्सीय उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। अपनी पुस्तक में, सैंडेल तर्क देते हैं कि भले ही चिकित्सा और संवर्धन के बीच की रेखा धुंधली हो, फिर भी दोनों में अंतर करना आवश्यक है; लेकिन वे यह स्पष्ट उत्तर नहीं देते कि यह मानदंड कैसे स्थापित किया जाए। मेरा मानना ​​है कि इन दोनों के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करना लगभग असंभव है। वास्तव में, ऐसे कई लोग हैं जिन्हें जीवन में गंभीर कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, भले ही उनकी स्थिति को चिकित्सकीय रूप से "रोग" के रूप में वर्गीकृत न किया गया हो। उनकी मदद करने की संभावना को अनदेखा करना उचित नहीं है।
इसका एक और फायदा यह है कि यह उन बच्चों के लिए नए अवसर खोल सकता है जो जन्मजात प्रतिभा में अंतर के कारण अपने सपनों को पूरा न कर पाने से निराश हैं। अतीत में, यह धारणा व्यापक थी कि सफलता केवल परिश्रम से ही प्राप्त की जा सकती है; हालांकि, विभिन्न अध्ययनों ने लगातार यह बताया है कि जन्मजात प्रतिभा भी उपलब्धि में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। दूसरे शब्दों में, परिश्रम अत्यंत महत्वपूर्ण है, लेकिन किसी व्यक्ति की जन्मजात विशेषताएं भी एक ऐसा कारक हैं जिन्हें आसानी से अनदेखा नहीं किया जा सकता। आनुवंशिक अभियांत्रिकी के माध्यम से, जब कोई बच्चा यह पता लगाता है कि वह क्या करना चाहता है, तो हम उसे अपने सपनों को साकार करने के लिए एक बेहतर आधार प्रदान कर सकते हैं।
यह आलोचना भी होती है कि यदि आनुवंशिक अभियांत्रिकी का उपयोग करके बच्चे की जन्मजात प्रतिभाओं को इस प्रकार बढ़ाया जाए, तो प्रतिस्पर्धा और भी तीव्र हो जाएगी। हालांकि, मेरा मानना ​​है कि अनावश्यक प्रतिस्पर्धा का मूल कारण यह नहीं है कि हर कोई असाधारण है, बल्कि यह है कि असाधारण व्यक्ति विशिष्ट क्षेत्रों में अत्यधिक केंद्रित हैं। आज, बहुत से लोग इस बात पर विचार करने के बजाय कि वे वास्तव में क्या करना चाहते हैं या किस क्षेत्र में पहचान बनाना चाहते हैं, सामाजिक प्रतिष्ठा या आर्थिक लाभ जैसे बाहरी कारकों को प्राथमिकता देकर अपना करियर चुनते हैं।
परिणामस्वरूप, प्रतिभा विभिन्न क्षेत्रों में समान रूप से वितरित नहीं होती है, और लोग कुछ विशिष्ट क्षेत्रों की ओर ही आकर्षित होते हैं। जब तक कुछ क्षेत्रों को अत्यधिक प्राथमिकता देने वाला सामाजिक वातावरण नहीं बदलता, तब तक इस समस्या का समाधान आसानी से नहीं होगा। इसके विपरीत, मेरा मानना ​​है कि यदि वे लोग जो पहले अपनी जन्मजात प्रतिभाओं की सीमाओं के कारण अन्य क्षेत्रों में प्रवेश करने में असमर्थ थे, नए क्षेत्रों में प्रवेश कर सकें, तो इस समस्या को कम किया जा सकता है।
कुछ साल पहले, जब KAIST में आत्महत्या की उच्च दर को एक सामाजिक मुद्दे के रूप में उठाया गया, तो इस बात पर विवाद खड़ा हो गया कि क्या प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में, जहाँ प्रतिभाशाली छात्र एकत्रित होते हैं, वास्तव में सुखी जीवन जी रहे हैं। यह चिंता भी जताई गई कि बच्चों को "परिकल्पनाओं के अनुरूप ढालने" से यह समस्या कुछ चुनिंदा विश्वविद्यालयों तक ही सीमित न रहकर पूरे समाज में फैल सकती है। परिणामस्वरूप, आलोचकों का तर्क है कि "बच्चे के सपनों को पंख देने" का जो लाभ बताया गया है, वह अंततः उन्हीं सपनों को कुचल सकता है। हालांकि, आत्महत्या की उच्च दर केवल KAIST तक ही सीमित नहीं थी, बल्कि कई प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में यह एक आम समस्या थी, और छात्रों में जागरूकता बढ़ाने और मानसिक स्वास्थ्य सहायता का विस्तार करने जैसे उपायों के माध्यम से स्थिति में धीरे-धीरे सुधार लाने के प्रयास जारी हैं। अंततः, मेरा मानना ​​है कि एक ऐसे वातावरण में भी जहाँ हर कोई असाधारण रूप से प्रतिभाशाली है, व्यक्ति सुखी जीवन जी सकते हैं, बशर्ते उन्हें उनके व्यक्तिगत मूल्यों और सामाजिक समर्थन प्रणालियों का सहारा मिले।

आनुवंशिक अभियांत्रिकी का उपयोग किस प्रकार किया जाना चाहिए?

विज्ञान और प्रौद्योगिकी स्वयं में हमेशा मूल्य-तटस्थ होते हैं। समस्या इस बात में है कि लोग उस प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे करते हैं। सैंडेल की पुस्तक मुख्य रूप से अत्यधिक दबाव वाले पालन-पोषण के तरीकों की आलोचना करती है, जैसे कि ऐसे मामले जहां माता-पिता जानबूझकर सीखने की अक्षमता का निदान करवाते हैं या एकाग्रता बढ़ाने के लिए गैर-चिकित्सीय उद्देश्यों से दवा देते हैं—भले ही उनके बच्चे को एडीएचडी न हो। मेरा मानना ​​है कि ये उदाहरण अतिवादी मामलों की ओर झुके हुए हैं। अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों में थोड़ी बेहतर प्रतिभा और थोड़ा अधिक आरामदायक जीवन की कामना को समझ सकते हैं। बेशक, मैं मानता हूं कि ऐसे माता-पिता भी समस्या पैदा करते हैं जो इस प्रक्रिया में अपने बच्चों को अत्यधिक नियंत्रित करते हैं। हालांकि, मेरा मानना ​​है कि हमें केवल इसलिए प्रौद्योगिकी को नकारात्मक रूप से नहीं देखना चाहिए—जिसका उपयोग अन्य अच्छे उद्देश्यों के लिए भी किया जा सकता है—क्योंकि यह संभावना है कि कुछ गलत विचारों वाले लोग आनुवंशिक इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी का नकारात्मक तरीके से उपयोग कर सकते हैं। यहां तक ​​कि शिक्षा की वर्तमान स्थिति को देखते हुए भी, यह तथ्य कि कुछ माता-पिता अत्यधिक दबाव वाली शैक्षिक विधियों पर जोर देते हैं, इसका अर्थ यह नहीं है कि ऐसी विधियों को सामाजिक रूप से सही माना जाता है। इसके विपरीत, इन मुद्दों को लगातार संबोधित करने और हल करने के लिए विभिन्न प्रणालियां और नियम लागू किए जा रहे हैं। आनुवंशिक अभियांत्रिकी का डिज़ाइन भी मूलभूत सिद्धांतों और सामाजिक मानदंडों के आधार पर शुरू हो सकता है और समस्याओं को हल करने और सुधार लाने की दिशा में विकसित हो सकता है। चरम मामलों का घटित होना स्वयं प्रौद्योगिकी की समस्या नहीं है, बल्कि यह मानव समाज में एक ऐसी समस्या है जिसे टालना लगभग असंभव है, और समाज के सभी सदस्यों को मिलकर समाधान खोजने होंगे।
कुछ अति उत्साही माता-पिता द्वारा बच्चों के आनुवंशिक विकास के नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं। हालांकि, मेरा मानना ​​है कि बच्चों के सपनों को साकार करने में सहायक सकारात्मक प्रभाव नकारात्मक परिणामों से कहीं अधिक होगा। ऐसे समाज में जहां अनेक लोग एक साथ रहते हैं, प्रतिस्पर्धा से पूरी तरह बचना असंभव है। महत्वपूर्ण बात यह है कि व्यक्ति और समाज दोनों मिलकर यह चुनाव करें कि क्या हम इस प्रतिस्पर्धा को स्वस्थ तरीके से अपनाएंगे और आनुवंशिक संवर्धन का उचित उपयोग करेंगे, या हम प्रतिस्पर्धा के प्रति अत्यधिक जुनूनी होकर इसका नकारात्मक उपयोग करेंगे। शिक्षा का उपयोग भी कभी-कभी अनावश्यक महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने के साधन के रूप में किया जाता है, लेकिन दूसरी ओर, यह छात्रों की क्षमताओं को बढ़ाने में सकारात्मक भूमिका निभाती है। माता-पिता द्वारा अपने बच्चों का आनुवंशिक विकास करना इससे कुछ अधिक भिन्न नहीं है। हालांकि कुछ नकारात्मक मामलों के लिए उचित नियमन आवश्यक हो सकता है, मेरा मानना ​​है कि हमें इस तकनीक को केवल नकारात्मक दृष्टि से देखने के बजाय इसके सकारात्मक पहलुओं का भी मूल्यांकन करना चाहिए।